高考复课2年有必要吗，可以，只要学生自身意愿，立志复读，可以重返学校复学。

考虑到当前情况，是否有必要开展高考复课2年，一个简单的看法是，各地教育部门应当考虑在确保大学考试制度不发生变化的基础上，调整复课的时间，增加学习机会、补充学生学习知识的同时，尊重学生的心理健康和思想发展，以及社会和家庭的实际情况。

此外，各地教育部门应当及时考虑不完全相同的地区及学习情况的学生群体，用具体的教学改革措施来弥补学生的知识课程不足，进一步降低学生的学习难度，并且改变目前学习的侧重点，在学生学习经历设计中更多的考虑学生的综合发展，这样如果他们想提高综合能力，就可以得到更多的帮助。

因此，高考复课2年有必要。

22年高考复读有风险吗

是的，22年高考复读有风险。

首先，复读需要不断地学习，要掌握高考的知识，及时了解高等学校的要求，根据实际情况灵活变通。

但是由于前后年份的知识更新，难度和口试要求也会发生变化，此时复读者可能难以适应新的学习内容。

此外，换校复读的话，由于专业课、共通课、其它课程的差异，会引起学习冲动的缺失，有可能对学习认证造成影响。

此外，有些学校并不支持复读，可能会因此而与该校失之交臂。

因此，22年高考复读基本上要重新拉起绳索，有可能与当前的学习情况发生较大冲突，存在一定的风险性。

2020年高考复读危害

2020年高考复读危害主要可以分为两个方面。

一是教育质量受到影响。

由于高考复读，学习者缺乏正常学习和实践经历，导致他们的学业水平和素养滞后，凶猛的竞争导致很多学生缺乏创新的创意，无法展现自我个性，进而影响到学生的未来发展。

另一个是社会公平受到影响。

由于社会的不平等性，一些家庭对子女的高考买买买、学习压力过大，加上学校对高考安排复读，使得家庭经济和地位的特殊孩子成为复读备选之选，使社会贫富差距进一步拉大。

总之，2020年高考复读为社会带来了一些负面影响，我们应注重正确的学习方法，积极参与实践活动，密切关注社会的不平等现象，增强教育公平。